上海韓語(yǔ)暑期培訓(xùn)班,短期幫助學(xué)員提高
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上海韓語(yǔ)暑期培訓(xùn)班,短期幫助學(xué)員提高
課程簡(jiǎn)介:針對(duì)需要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)或即將參加韓語(yǔ)語(yǔ)言考試的學(xué)員設(shè)置的課程,由多語(yǔ)部老師領(lǐng)銜授課,根據(jù)學(xué)員需求及目標(biāo)進(jìn)行訂制化的1對(duì)1培訓(xùn),在短期內(nèi)幫助學(xué)員掌握一門新的語(yǔ)言能力、攻克韓語(yǔ)語(yǔ)言考試。
掌握新語(yǔ)言:希望多掌握一門語(yǔ)言的學(xué)員。
備考學(xué)習(xí):需要參加韓語(yǔ)語(yǔ)言考試的學(xué)員。
工作需要:即將參加工作,希望在工作中自如交流的學(xué)員。
個(gè)性訂制:希望量身打造課程,進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)的學(xué)員。
特殊需求:學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)相對(duì)不固定的學(xué)員。
課程特色:老師會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,來(lái)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面的練習(xí)。課堂上,老師會(huì)對(duì)一些比較特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行全面、生動(dòng)的解釋,便于學(xué)員深刻地領(lǐng)會(huì)和記憶。為了能夠更加全面地了解韓國(guó),并能和韓國(guó)人熟練地溝通,老師會(huì)詳細(xì)介紹韓國(guó)的傳統(tǒng)文化、經(jīng)濟(jì)狀況、企業(yè)文化和韓國(guó)人的思維方式等,便于學(xué)員在實(shí)際生活中靈活地運(yùn)用韓語(yǔ)。學(xué)員還能通過(guò)韓劇、韓語(yǔ)流行歌和韓國(guó)的新聞網(wǎng)絡(luò)等更加立體、全面的了解韓國(guó),能寫韓語(yǔ)的電子郵件等。另外新東方老師獨(dú)特的人格魅力也是教學(xué)中一大亮點(diǎn),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中也能夠?qū)ふ乙环菘鞓?lè)與激情。
開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)班。少8人,多25人。
使用教材:韓國(guó)延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國(guó)語(yǔ)教程1》第5課到第10課。
學(xué)習(xí)目標(biāo):短期幫助學(xué)員提高成績(jī)、提升能力、達(dá)到目標(biāo)。
韓語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
近年來(lái),在中國(guó)扎根生產(chǎn)的韓國(guó)企業(yè)越來(lái)越多,在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中經(jīng)常遇到的就是語(yǔ)言障礙問(wèn)題,而人們普遍學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以,韓語(yǔ)作為小語(yǔ)種,是比較少人學(xué)的,但是市場(chǎng)上對(duì)這門語(yǔ)言的翻譯需求量很大,但是市場(chǎng)的供給量卻是很少的。這樣就造成了韓語(yǔ)翻譯市場(chǎng)的供不應(yīng)求的局面,不過(guò),也造就了韓語(yǔ)翻譯的高薪職業(yè)。
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