青年——如此美好的名字，預(yù)示著無(wú)限的活力與將來(lái)，談及“青年”二字，能夠激起太多人的萬(wàn)千感慨。青年是即將承接各企業(yè)、家庭等社會(huì)單元的主體，承接人的素質(zhì)直接關(guān)系著各社會(huì)單元的興衰，對(duì)青年群體的教育與培養(yǎng)是整個(gè)社會(huì)的共同職責(zé)。沈陽(yáng)機(jī)床作為裝備制造業(yè)的龍頭企業(yè)從來(lái)就十分重視對(duì)青年的培養(yǎng)，近年更是找到了一條行之有效的寬廣路途。2010年贊助第四屆全國(guó)數(shù)控技能大賽，沈陽(yáng)機(jī)床提供包括五軸機(jī)床在內(nèi)的超過(guò)百分之九十的高端賽事設(shè)備，承辦此次大賽的單位就是與沈陽(yáng)機(jī)床深入合作多年的佛山市高級(jí)技工學(xué)校。

     開(kāi)放資源 師生共享

     佛山市高級(jí)技工學(xué)校從2008年起與沈陽(yáng)機(jī)床展開(kāi)合作，隨著了解與互信的加深，雙方逐步的放開(kāi)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為青年學(xué)生營(yíng)造出良好的綜合學(xué)習(xí)環(huán)境。沈陽(yáng)機(jī)床開(kāi)放廣東特許銷(xiāo)售服務(wù)中心數(shù)千平方米的展示大廳作為實(shí)訓(xùn)基地，該中心展示的主流產(chǎn)品和尖端新品均供師生學(xué)習(xí)，并針對(duì)機(jī)械、數(shù)控、模具等專(zhuān)業(yè)贈(zèng)送一批模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備，派出指導(dǎo)工程師輔助布局實(shí)訓(xùn)車(chē)間，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)等。此外，畢業(yè)生被有計(jì)劃的派送到沈陽(yáng)進(jìn)行為期一年的培訓(xùn)，隨后或留在企業(yè)工作或推薦給客戶(hù)。學(xué)校特開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)械加工和數(shù)控設(shè)備維修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)定向培養(yǎng)人才，同時(shí)，沈陽(yáng)機(jī)床為兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的各年級(jí)學(xué)生設(shè)立 “飛陽(yáng)”獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)與幫助學(xué)生專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。

     全程規(guī)劃 深度合作

     沈陽(yáng)機(jī)床在廣東地區(qū)擁有眾多客戶(hù)，客戶(hù)的每次采購(gòu)都意味著對(duì)人才的新需求。學(xué)校根據(jù)需求靈活制訂教學(xué)計(jì)劃和技能操作訓(xùn)練，定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。深入的校企合作培養(yǎng)模式提供的不僅僅是技術(shù)實(shí)訓(xùn)，更是引入了最新的工藝技術(shù)等實(shí)操性課程,這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生直接站在技術(shù)的最前沿。2009年，廣東某集團(tuán)采購(gòu)沈陽(yáng)機(jī)床價(jià)值超億元的數(shù)控設(shè)備進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，在數(shù)控人力資源奇缺的情況下，佛山高技直接從實(shí)訓(xùn)基地抽調(diào)了65名畢業(yè)生與設(shè)備同時(shí)進(jìn)場(chǎng)，確保了新設(shè)備安調(diào)結(jié)束后立即投入生產(chǎn)。

     2011年初，政府下批400畝用地和5.8億元資金用于佛山高技的擴(kuò)建工作，其中八萬(wàn)平米用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，億元資金用于設(shè)備采購(gòu)。正是憑借多年合作的互信與了解，沈陽(yáng)機(jī)床為佛山高技全程提供廠區(qū)規(guī)劃、技術(shù)支持等幫助，雙方深諳此次合作的目標(biāo)：國(guó)際知名。校企合作前，數(shù)控專(zhuān)業(yè)未被學(xué)生看好，伴隨合作的深入，數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、先進(jìn)設(shè)備的陸續(xù)建成和引進(jìn)，該專(zhuān)業(yè)一舉成為競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)、最能彰顯實(shí)力的品牌示范專(zhuān)業(yè)。依托沈陽(yáng)機(jī)床強(qiáng)大的市場(chǎng)覆蓋，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，優(yōu)秀學(xué)生在半年內(nèi)就拿到5000元的薪酬，就業(yè)含金量凸顯。

     擔(dān)負(fù)責(zé)任 共育青年

     近年來(lái)，職業(yè)教育廣受社會(huì)各界關(guān)注，經(jīng)過(guò)多年的投入、發(fā)展與積累，職業(yè)院校的發(fā)展水平擬合中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)：從沿海發(fā)達(dá)地區(qū)到輻射區(qū)域再向內(nèi)陸地區(qū)階梯式突現(xiàn)綜合資源匱乏。因此，針對(duì)各地區(qū)的不同特點(diǎn)，校企之間可以展開(kāi)形式、內(nèi)容量身定制的合作方式。相對(duì)而言，發(fā)達(dá)地區(qū)及其輻射區(qū)更需要新技術(shù)、新工藝等軟件的支持；欠發(fā)達(dá)及落后地區(qū)更需要硬件方面的幫助。不論軟件與硬件沈陽(yáng)機(jī)床都有責(zé)任、有能力逐步計(jì)劃的支持職業(yè)院校，幫助青年學(xué)生。沈陽(yáng)機(jī)床會(huì)以品牌的力量，匯集眾多資源，共育青年。